Bac+5 / MASTÈRE

25% des cours
Comprendre et expérimenter
Échelle : le monde
Appréhender l'Histoire et le monde en considérant l'ensemble des systèmes qui le composent, ainsi que les interactions complexes qui existent entre eux. Cette approche reconnaît que tout est interconnecté, que ce soit les individus, les communautés, les institutions, les cultures, les économies, ou l'environnement. Développer des compétences essentielles telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la créativité et la communication efficace.
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50% des cours
Piloter l'approche métier
Échelle : l'entreprise
Former des professionnels du management capables de prendre en compte les enjeux environnementaux et sociaux dans la gestion des entreprises. Intégrer les connaissances en sciences environnementales et sociales, ainsi que des compétences en gestion pour encourager les étudiants à réfléchir de manière critique sur les modèles économiques traditionnels, à identifier les risques environnementaux et sociaux associés aux activités de l'entreprise, et à développer des solutions durables pour répondre à ces défis.
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25% des cours
Innover, Agir, et Convaincre
Échelle : le citoyen
Former des personnes épanouies, autonomes, responsables, critiques et engagées dans leur communauté et leur société. Intégrer des activités pratiques, des projets d'équipe et des expériences de vie réelle, qui permettent aux étudiants de mettre en pratique les compétences et les connaissances acquises en classe. Encourager également les étudiants à s'engager dans des actions citoyennes, dans différents contextes, professionnels ou associatifs.

25% de l'année
Comprendre et expérimenter
Échelle : le monde
Appréhender l'Histoire et le monde en considérant l'ensemble des systèmes qui le composent, ainsi que les interactions complexes qui existent entre eux. Cette approche reconnaît que tout est interconnecté, que ce soit les individus, les communautés, les institutions, les cultures, les économies, ou l'environnement. Développer des compétences essentielles telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la créativité et la communication efficace.
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Échelle : l'entreprise
Former des professionnels du management capables de prendre en compte les enjeux environnementaux et sociaux dans la gestion des entreprises. Intégrer les connaissances en sciences environnementales et sociales, ainsi que des compétences en gestion pour encourager les étudiants à réfléchir de manière critique sur les modèles économiques traditionnels, à identifier les risques environnementaux et sociaux associés aux activités de l'entreprise, et à développer des solutions durables pour répondre à ces défis.
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Échelle : le citoyen
Former des personnes épanouies, autonomes, responsables, critiques et engagées dans leur communauté et leur société. Intégrer des activités pratiques, des projets d'équipe et des expériences de vie réelle, qui permettent aux étudiants de mettre en pratique les compétences et les connaissances acquises en classe. Encourager également les étudiants à s'engager dans des actions citoyennes, dans différents contextes, professionnels ou associatifs.

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Appréhender l'histoire et le monde en considérant l'ensemble des systèmes qui le composent, ainsi que les interactions complexes qui existent entre eux. Cette approche reconnaît que tout est interconnecté, que ce soit les individus, les communautés, les institutions, les cultures, les économies, ou l'environnement. Développer des compétences essentielles telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la créativité et la communication efficace.
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Former des professionnels du management capables de prendre en compte les enjeux environnementaux et sociaux dans la gestion des entreprises. Intégrer les connaissances en sciences environnementales et sociales, ainsi que des compétences en gestion pour encourager les étudiants à réfléchir de manière critique sur les modèles économiques traditionnels, à identifier les risques environnementaux et sociaux associés aux activités de l'entreprise, et à développer des solutions durables pour répondre à ces défis.
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Échelle : le citoyen
Former des personnes épanouies, autonomes, responsables, critiques et engagées dans leur communauté et leur société. Intégrer des activités pratiques, des projets d'équipe et des expériences de vie réelle, qui permettent aux étudiants de mettre en pratique les compétences et les connaissances acquises en classe. Encourager également les étudiants à s'engager dans des actions citoyennes, dans différents contextes, professionnels ou associatifs.

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Échelle : le monde
Appréhender l'Histoire et le monde en considérant l'ensemble des systèmes qui le composent, ainsi que les interactions complexes qui existent entre eux. Cette approche reconnaît que tout est interconnecté, que ce soit les individus, les communautés, les institutions, les cultures, les économies, ou l'environnement. Développer des compétences essentielles telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la créativité et la communication efficace.
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Échelle : le citoyen
Former des personnes épanouies, autonomes, responsables, critiques et engagées dans leur communauté et leur société. Intégrer des activités pratiques, des projets d'équipe et des expériences de vie réelle, qui permettent aux étudiants de mettre en pratique les compétences et les connaissances acquises en classe. Encourager également les étudiants à s'engager dans des actions citoyennes, dans différents contextes, professionnels ou associatifs.

Les prérequis



Financement du programme
Dans ce cadre les élèves et leur famille ne sont pas redevable de la scolarité. Les frais restant à la charge des apprenants sont les frais liés à la vie quotidienne des élèves, la participation à la vie étudiante (80€ de cotisation BDE), et la CVEC (environ 100€, Contribution à la vie étudiante et de campus).
Titre RNCP reconnu par l'Etat

La validation des 4 blocs de compétences est obligatoire pour l’obtention du titres.
Statistiques d'obtention, statistiques de présentation à l'examen, informations sur les équivalence et les passerelles ainsi que les suites de parcours disponibles sur la fiche RNCP en cliquant sur le lien ci-dessous.
Programme ouvert par Regen School en septembre 2026.
Indicateurs clés :
Statistiques nationales disponibles du RNCP (2021) : 41 certifiés, avec un taux d'insertion global à 6 mois de 76%.
Équivalences, passerelles et suites de parcours :
Le Bac+5 / Mastère prépare à l’obtention du titre RNCP “Manager de la responsabilité sociétale des entreprises et du développement durable” – Niveau 7, certification professionnelle enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles.
Cette reconnaissance garantit la lisibilité nationale du niveau de qualification, la transférabilité des compétences, ainsi que l’équivalence du niveau Bac+5 pour les employeurs et les institutions.
Ce titre ouvre des correspondances partielles avec d'autres titres inscrits au RNCP, consultatble sur le lien ci-dessous, sur la fiche dédiée France Compétences.
Débouchés : Secteurs d’activités :Tous les secteurs d'activité et toutes les organisations sont concernés.
Type d'emplois accessibles :
Responsable qualité sécurité environnement
Responsable hygiène sécurité environnement
Responsable RSE
Responsable développement durable
Chef de projet mobilité durable et neutralité carbone
Consultant en organisation et management
Directeur du DD/RSE
Cette certification professionnelle reconnue par l’État facilite donc autant la progression académique que l’évolution de carrière vers des fonctions d’encadrement et de conduite de projets.

Les modules et les objectifs
La certification de « Manager de la responsabilité sociétale des entreprises et du développement durable » est délivrée dès lors que les quatre blocs de compétences qui la composent sont acquis. À ce niveau de responsabilité, les compétences attendues portent sur la réalisation d’un diagnostic RSE et développement durable, la définition de la politique et de la démarche stratégique de l’organisation, la mise en œuvre opérationnelle de cette démarche avec les parties prenantes, ainsi que l’évaluation et la communication de ses résultats.
Chaque bloc constitue un ensemble cohérent de compétences et peut être validé indépendamment des autres. L’obtention de la certification complète est toutefois conditionnée à la validation des quatre blocs de compétences.







